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电子工程学院组织学习《新时代高校教师职业行为十项准则》

时间:2019-04-29 05:04:00  作者:文/孔海涛  来源:  查看:65

为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,努力建设有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍,同时响应学校及上级部门号召,电子工程学院按照学校《关于组织学习<新时代高校教师职业行为十项准则>的通知》要求,于3月19日至3月29日组织分院教职员工对《新时代高校教师职业行为十项准则》进行了专题学习和研讨交流。

3月19日,电子工程学院召集教研室主任、专业带头人、全体辅导员、教学管理人员召开《新时代高校教师职业行为十项准则》学习部署会。会上,分院院长陈必群首先传达了学校及上级部门关于学习《新时代高校教师职业行为十项准则》通知精神,阐述了《准则》出台的时代背景和重要意义,强调了师德师风建设的责任机制。随后,他结合《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》对《准则》进行了逐一解读。最后,陈必群院长就电子工程学院全体教师学习交流工作进行了详细部署,他要求各教研室在学习《准则》过程中,不仅要学深悟透,更要严格遵守《准则》,在日常工作中切实加强自身师德师风建设。分院党总支书记杨红燕对分院教师学习《准则》提出三点要求:一是认真学习领会,全面理解和准确把握《十项准则》的重要内容和有关精神,深刻认识承担的职责使命;二是注重实践和落实,把教书育人和自我修养结合起来,坚守底线,以德立身、以德施教、以德育人;三是善于发现身边师德榜样,向榜样学习,争做“四有”好老师。

  根据分院统一部署,3月20日至3月29日,电子工程学院7个教研室先后组织了《新时代高校教师职业行为十项准则》集中学习会。各教研室的教师在认真《准则》内容同时,交流学习心得,进行自我剖析。大家一致认为,《准则》明确了新时代高校教师职业规范,针对主要问题、突出问题划定基本底线,是对广大教师的警示提醒,今后要坚持把《准则》要求贯彻落实到工作、学习中去,不断提高自身道德修养和教科研水平,以高尚的情操、满腔的热情去教育引导学生全面发展、成长成才,为我校卓越高职院校建设贡献力量。

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