为了进一步促进专业育人工作，培养高素质技术技能型人才，4月11日下午两点，电子工程学院教师第二期文化沙龙围绕“学生技能竞赛工作”这一主题进行交流分享。本期活动邀请了退休教师王迅作为特邀嘉宾分享工作心得，电院全体班子成员、竞赛指导教师和自主报名的教师近20人参加了活动。

王迅老师作为资深竞赛指导教师，分别从竞赛类型、学生选拔、学生心理素质训练等三个方面分享了他多年来指导竞赛的宝贵经验和心得体会。他指出，电子工程学院参加的传统赛项有：职业院校学生技能竞赛、大学生电子设计竞赛与蓝桥杯。可以通过面试、专业基础课教师推荐、面向全体学生考试、电创班等方式选拔学生选手。他强调，学生选手的心理素质是否过硬尤为重要，因为在比赛过程中良好的心态有利于应对各种复杂状况。指导教师要定期给学生授课、培训，并充分挖掘学生潜能。指导竞赛促进教学相长，对青年教师成长也大有裨益。

苏永刚老师分享了自己从参赛学生到竞赛指导教师的成长经历，分别从学生选拔、赛前训练、竞赛细节等三个方面分享了指导竞赛的心得体会。他指出，学生选拔要综合考察专业水平和心理素质。在训练过程中要与外部保持良好沟通，注重收集各类信息并进行深入研究，开展有针对性的指导。他特别强调了模拟赛的重要性，通过模拟，有利于学生掌握与把握节奏。三要注意训练学生重视细节，对细节的重视有利于得分更上一个台阶。

尹丽洁老师作为学生创新创业竞赛指导教师，分别从立项选择竞赛项目和选拔竞赛学生等两个方面汇报了目前学校和电院创新创业竞赛情况。

罗锦宏副院长指出，与往年相比，今年技能大赛成绩不理想，希望各技能竞赛组认真总结得失，尽早规划，为来年奠定良好的基础。赵建辉副院长希望青年教师积极主动参与到技能竞赛指导工作中来，通过指导竞赛提升自我的业务能力，为专业发展贡献自己的聪明才智。

与会教师就此展开了热烈的讨论，一致认为推进学生技能竞赛工作有利于培养高素质技术技能型人才；有利于提升指导教师的业务能力；有利于促进专业建设工作。老师们提出了许多建设性意见，如：依托工作室展开新老教师帮带工作，调动青年教师积极性，建设师资团队；技能竞赛后期要做好总结凝练工作，继续开展工作，形成专业育人成果；依托学院优秀毕业设计作品展，营造专业学习氛围，打造专业品牌……。大家一致认为学生技能竞赛工作意义不凡，它给学生提供了职业技能展示的平台，引导职业院校转变了教育教学理念，推动了职业教育改革，为国家培养了高技能、高素质人才。（文/蒋超，摄/蒋超，审/罗锦宏、杨红燕）