6月21日上午，由学生处主办、电子工程学院承办的“心育一站式 润心细无声”第42期辅导员沙龙在实训楼B301举行。校党委委员、副校长费小平、学生处处长高伟、心理健康教育中心主任徐畅、学生处副处长仲明，电子工程学院党总支书记杨红燕、各二级学院分管学生工作负责人、全体辅导员，电子工程学院全体班主任和部分专任教师以及特邀嘉宾汪莉博士参加了本次沙龙。

沙龙围绕“心理危机预防机制分享”推进展开。电子工程学院心理辅导员崔薛琦以“润心”救生圈为模型，分别从清理缓存、扩充容量、赋予使命、培养能力和给予支持五个方面对心理危机预防的原理方法进行了阐述和分享，对于做好大学生心理危机预防工作具有很强的实践性和实效性，辅导员和班主任可以拿来即用、用而有效。

第二环节，第904医院常州医疗区副院长汪莉博士就《如何理解严重心理问题学生的用药困惑与药物影响》作专题报告。汪博士围绕“严重心理问题”、“用药困惑”和“药物影响”三个关键词展开分享。她指出对于严重心理问题学生，要以仁爱之心给予他们呵护、关爱和温暖。对于用药困惑，目前常见的药物主要分为抗精神类药、抗抑郁类药、抗躁狂类药、抗焦虑类药和脑活类药五大类，同时形象得将用药比作“拐杖”，是辅助严重心理问题学生恢复身心健康的有力助手，让严重心理问题学生放心接受用药治疗。关于药物影响，汪博士指出现在药物研发投入高和市场准入严，只有经过各方检验合格后才能上市，因此，谨遵医嘱用药产生的副作用相对轻微。汪博士的报告对于辅导员更好做好特殊学生服务工作具有很强现实启发意义。

为有效地处理学生突发危机事件，电子工程学院辅导员给大家带来了由学生真实案件改编的情景短剧《一场由空调引发的冲突》。通过角色扮演，情景重现，更好的发现学生突发危机事件出现时处理的漏洞和堵点。随后各二级学院代表交流发言，大家建言献策，结合自身辅导员工作经历和经验，对情景短剧体现的问题提出了不同角度的思考和解决办法。

学工处处长高伟指出，学生突发危机事件处理流程需要大家参照执行，但在实际处理过程中，更要根据实际情况灵活处理，统筹兼顾好快速响应和舆情控制，以学生生命安全健康第一为原则。心理健康教育中心主任徐畅指出，学生突发心理危机事件，需要加强学生突发心理危机处理能力培训和学习，提升处理应对的能力。汪莉博士在点评时强调，要本着学生第一的原则，处理过程中要提升多部门协作能力，沉着冷静积极应对。

学校副校长费小平作总结讲话。她对此次沙龙活动给予了积极评价，她认为此次活动主题突出、内容丰富、形式新颖。同时，她对做好心理健康教育工作提出三点要求：一是希望全体辅导员要高度重视大学生心理健康教育工作，提升大学生心理危机预防和干预处置能力；二要立足本职工作，强化责任担当，尽职尽责，用心用情用力做好大学生心理健康教育工作；三要不断完善和规范我校大学生心理危机预防和干预工作体系,提高工作的实效性，健全多部门联动和学校、家庭、社会协同育人机制，为学生健康成长保驾护航。（文/王洛超 摄/初红彬 审/张晓红）