聂章龙同志执教14年以来，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的立德树人精神，无论是在教育教学改革、还是在培育学生成长成才、亦或是在践行师德师风等方面，都充分发挥了一名共产党员的先锋模范作用。

践行党建育人，是学生的“好课长”。坚持以“党性最强、作风最正、工作出色”为原则积极履行党员教师“全心全意为学生服务”的宗旨，积极投入到所在党总支“课长制”党建育人工作中，通过“专业成长课堂”党建工作品牌，结对挂靠计应专业班级，从学生入学到毕业三年全程、零距离陪伴学生，培优扶困，助力学生专业技能培养，不落下任何一名“学困生”，让学生学有所长，成为学生心中最亲切的“专业课长”。

立足本职工作，是团队的“领头羊”。执教14年以来，他从一名普通的教师成长为计应专业带头人，立足本职工作，带领团队成员，不计报酬、不计得失，积极主动负责江苏省特色专业和省高水平骨干专业建设。近五年，计算机应用技术专业先后荣获“江苏省工信厅优秀教学团队”、“江苏高校青蓝工程优秀团队”、“江苏省工人先锋号”等荣誉，他本人获评“江苏省经信委委属院校教学名师”、“江苏省经信委委属院校优秀教学团队带头人”、江苏省“青蓝工程”优秀教学团队带头人等荣誉称号，成为了真正的团队“领头羊”。

钻研教学科研，是改革的“主心骨”。积极探索教学改革，承担计算机应用技术专业及核心课程建设，带领教学团队开展“课程思政”改革，尤其注重学生的道德品质养成教育，探索将思政教育有效融入核心课程建设，计应专业成为江苏省高水平重点专业群骨干专业。近五年，他主持4项省部级教科研课题，主持1项省级人才项目课题，以第1作者发表8篇教研论文，主编出版1部省级重点教材，获1项省级教学成果奖；科研成绩丰硕，近五年，以第1作者发表10多篇学术论文，其中2篇SCI、2篇EI、3篇中文核心，以第1发明人授权1件国家发明专利、4件实用新型专利，主持5项企业横向课题，科研到账约300万元，成为了分院教育教学改革的“主心骨”。

注重技能传授，是师德的“好模范”。指导的智能电子产品开发特长生工作室获评校级名师工作室，每年为社会培养5~6名技能应用型拔尖人才。指导学生参加各类技能竞赛成绩突出，近五年，指导学生技能竞赛，共获国家级奖近20项，省级奖30多项。主动帮带青年教师，助力青年教师成长，经他帮带的杨平等青年教师已经成长为“常州市90后青年党员先锋”。从他的身上展示了一名优秀的人民教师良好的师德师风，本人获评“常州市师德模范”荣誉称号。