他，低调做人，高调做事，一向以热情饱满的状态从事一线教学工作，始终践行着“技能提升，职教先行”的理念来实现教书育人这一宗旨。作为一名教师，他深知教师在高职人才培养中的作用，他以自我治学严谨、讲课认真、工作勤奋、待人诚恳、无私奉献的精神感染和影响着学生，他既是学生学习上的良师，也是生活上的益友，深受学生的爱戴和好评，他就是电子工程学院电子信息教研室李亮亮老师。
他人眼中的李亮亮是一名优秀的专业教师，他热爱学生、勤于钻研、勇用探索，不仅完成了从学生到老师的惊人逆袭，而且拥有指导学生在全国职业技能大赛中四战四捷的骄人业绩，并实现了从金牌教练到全国项目专家的华丽转身，他用奋斗的青春展示了高职院校教师别样的教育情怀。
榜样——做一名有情怀的教师
李亮亮老师是常州信息职业技术学院的优秀毕业生，凭借他在校学习期间的突出表现以及他对于职业教育事业的热爱，他终于获得了难得的留校机会，成为了一名专业教师。对于来之不易的教师岗位，他倍加珍惜、倍加努力，数十年如一日潜心专注于电子产品芯片级维修与技能培训，积累丰富的电子产品主板芯片级维修经验，熟悉各种类型主板的架构和工作原理，熟练掌握工业级主板的检修流程，并研究出了一系列针对不同类型主板进行快速维修的方案，能够根据电子产品的故障现象快速定位故障点并进行修复。无论什么电子产品，只要一到他的手里，就没有什么解决不了的问题，因此他也被全校师生称为“李神手”，只要是电子产品坏了，找亮亮总没错。与此同时，他对自己的学历要求丝毫没有放松，因为他深知，要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，他充分利用业余时间，一路学习进取，从中专学历提升至本科学历，再到取得工程硕士学位，他用他的努力为所有学弟学妹们做出了身边的榜样。
他是一名普通的一线教师，执教以来，一直承担《芯片级维修与数据恢复》、《电子产品调测与维修》等课程教学工作。在圆满完成教学任务的同时，严格要求自我，踏踏实实，兢兢业业，任劳任怨、在青年教师中起到了模范带头作用，在职教改革过程中，他积极探索，勇于尝试。逐渐形成了自己独特的教学风格，找到了开发学生动手实践技能的切实有效的方法。深受广大学生和同行的点赞和好评。李亮亮说，站在三尺讲台，要学会教育引导学生，尤其注重学生品格的培养，树立正确的人生观、价值观，发挥专业教师“课程思政”的作用。在和学生相处过程中，他总是先了解学生的内心想法，注重从内心调动学生的学习积极性，亦师亦友，沟通交流。
教师的人格力量来源于教师高尚的师德，来源于教师对教育事业、对学生的深厚之爱，“经师易得，人师难求”，如果说德为师之魂，那么才就是师之本。李亮亮工作一向勤勤恳恳，一丝不苟。并且成绩突出，一直就是学校的“风云人物”。 指导的电子产品检测维修与数据恢复特长生工作室已成为学校的名师工作室。很多学生都是冲着李亮亮的专业水平慕名而来，渴望加入李老师的团队。他积极探索有利于培养学生实践能力、创新思维的教学体系，先后指导十余名学生参加大学生实践创新训练计划、毕业设计优秀团队、全国、省市级技能大赛。
学生是这么评价他的：“李老师上课非常注重细节，从不忽略任何一个小的知识点，平时他也是一个细腻的人。”李老师正是从点滴做起，以自身看齐，从而实现在实践中探索、在管理中创新、在和谐中育人。“为学生的技能成长助力。”是李亮亮的工作信条。
责任——做学生成长路上的引路人
作为工作在职教战线上的一线教师，他深深地体会到职业技能对于每位职业院校学生的重要性。它不仅关系到学生的毕业、就业，而且关系到学生的未来职业发展。“扬黄牛精神，做平凡工作。”他充分发挥自己在专业技能方面的特长，组建了学院第一个专业社团——电子协会，带着一帮和自己有着同样梦想的学生，利用节假日和课余时间钻研技能，指导学生进行电子产品芯片级维修与数据恢复项目技能训练和实战。从2011年至今，他的生活中再也没有双休日，没有假期，他把所有的精力和时间都给了他的学生们，他和学生们吃睡都在一起，从早上7点晚上10点满负荷运转，付出了常人难以想象的时间和精力，但是他从来也没有想过退缩，因为在他心中想得更多的是如何提高学会生的技能水平，为学校争得更高的荣誉。功夫不负有心人，经过几年的奋力拼搏，他带领学生在各级技能大赛中取得了较好的成绩，其指导的学生多次在省级乃至国家级技能大赛中摘金夺银，其本人也多次获得江苏省和全国技能大赛的优秀指导教师奖。
尤其是在2017至2019年连续三年指导学生获得全国职业院校技能大赛电子产品芯片级维修与数据恢复项目金牌，获得国家级技能大赛获得4金1银1铜、省级3金1银的成绩。2019年5月11日上午，2019年全国职业院校技能大赛传来喜讯，电子工程学院李亮亮、陈必群老师指导的周灿、许涛两位学生获得高职组电子产品芯片级检测维修与数据恢复团体一等奖第一名，为学校斩获首枚金牌。在大赛规定的四个小时内，选手按照要求完成8块功能电路板的检测维修、一块硬盘电路板的检测维修、5块故障存储介质数据恢复以及相关工作报告的填写等比赛任务。该赛项主要检验选手在真实的工作场景下对电子产品维修工艺与流程、计算机应用、电子产品的故障检测与维修、存储设备维修及数据恢复等方面的关键技能和职业素养，以及对质量、效率、成本和规范的意识。这已经是他们连续3次取得国赛一等奖的好成绩。
全国职业院校技能大赛被誉为职业教育的“奥林匹克大赛”，想要站在最高领奖台，要付出常人难以体会的艰辛和努力，为了实现这一目标，李亮亮老师一直奋战在技能大赛培训第一线，“金牌教练”的称谓，实至名归。历年来的获奖成就已经让李老师成为业界“风云人物”，但他仍然保持谦逊的处事态度。“创造成绩不易，保持辉煌更难！面对激烈的全国赛，每一次我们都要全力以赴，敢于亮剑。”李老师话不多，却掷地有声。
“细节决定成败。”这是李亮亮和学生强调最多的一句话。“比赛过程中，不确定性因素很高，时间节奏的把握、操作规范的熟记、专业术语的掌握、仪器仪表的检查等等，都要在赛前做好充足的准备，不能有丝毫马虎。”从年初五到现在，团队成员没有一天好好休息过。国赛结束了，但李老师身上的担子还没有完全放下，他作为江苏省中职组的项目专家还承担为期一个月的集训任务，为6月份举行的“计算机检测维修与数据恢复”中职组项目竞赛备战。
“我们在备赛期间，大概大年初八吧，大家还在团圆的时候。李老师接到电话说家里的小孩生 病了，那会正是我们实验的关键时期。李老师神情也挺凝重的，但是他为了不耽误我们的准备进度，依然留在实验室里与我们并肩作战。”参加2019年技能大赛的学生王宇说道。李亮亮老师认真负责的态度和敬业精神也深深地感染着他身边的每一位学生。
“我们不仅要教会学生技能，还要教会学生做人，尤其是感恩。”每年假期他还定期带领电子协会社团进小区义务维修活动，为居民免费维修家用电器，服务社区，在志愿服务活动中让学生感受“赠人玫瑰、手有余香”的快乐。他指导电子协会获评常州市“青年文明号”，如今的电子协会在全校、全市都颇有名气，培育了一批批有德又有才的优秀毕业生。
担当——与更多的人同向同行
李亮亮老师的教育情怀不仅仅局限于校内，随着他个人职业技能水平的不断提高，这位学生眼中的“金牌教练”凭借其在全国同行中都可以数一数二的实力，走出了校门，被江苏省聘任职业学校技能大赛“计算机检测维修”项目专家组成员，经常受邀去全国各地进行芯片级维修与数据恢复技术培训，并被聘请为四川、江西、浙江、山东等多个省份技能大赛的裁判长职务，连续多年担任国赛裁判职务，实现了从金牌教练到全国项目专家的华丽转身。“技术在进步，社会在发展，尤其是电子技术，更新发展的速度非常快，我们必须及时总结和更新教育观念，我们一直在路上。”正如李亮亮老师所说，这些年他在实践工作中从没有懈怠对于教育教学方法的钻研和改革，连续多年在全省职业学校骨干教师培训中开设计算机主板维修技能和数据恢复的专项培训，他总结出的电子产品芯片级维修方法和数据恢复技巧得到大力推广，受到参加培训教师的一致好评。作为一名共产党员，李亮亮老师用自己的行动，更好地诠释了一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨。
作为一名名师工作室指导老师，他一直践行着学院党员教师“一对一帮扶”的要求，把关心学生，爱护学生放在首位，特别是对生活有困难、学习有弱势的学生，更是倾情倾力、竭尽所能地帮助他们。名师工作室有10多名同学朝夕相处，相互尊重，相互帮助，氛围融洽，堪比一个大家庭；他和工作室的学生们在一起学习，搞研究；和他们一起聊天，谈理想；从今天怎样做学生，谈到将来的人生。同时，他关心着每一个学生生活中的点点滴滴，他把每位学生都看成是自己的孩子，他们的饥寒冷暖，喜怒哀乐都牵动着他的心，他经常说，组建和指导这样一个名师工作室已有十几载，令他最骄傲的不是我们每年能拿到多少奖项，而是希望看到每位同学毕业后都能找到称心如意的工作，都能有一个好的归宿。
李亮亮在工作岗位上践行着“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任感”的真实内涵。作为一名普通的党员教师，他坚守人民教师承诺，践行“与学生共同成长”的要求，弘扬“厚德、勤业”的校训，诠释着常信人特有的“职教精神”。
工业4.0时代要求每一位从业者掌握更广泛的知识、更精进的技术、更宽阔的视野，这也意味着老师和学生都要付出更多的努力。正是这样的一份份执着、坚守与传承、成就了与李亮亮一样有着共同教育情怀和工匠精神的教育工作者们。傍晚的校园里静悄悄，实训楼里依然灯火通明，工作室的集训还在继续，李亮亮老师依旧像往常一样指导学生实验，走廊里“汇聚科技人文，共创美好生活”的牌子格外闪亮。（文/吉雯）
